Une recherche-action-transmission (RAT)

Sa raison d’être

Révéler les mutations sociétales – dynamiques culturelles et naturelles – des territoires, en explorant ce qui fait de la Vallée de la Drôme un territoire vivant.

Actualités

Ressources

La place pour les non-humains dans la gouvernance des territoires.

Voici un texte "écho" issu des échanges qui ont eu lieu lors de la conférence organisée par le Territory Lab et l'association Biovallée le 30 juin. Le thème de cette conférence était…
Actions du Tyl

Parcours jeunes – APAISEMENT – session 2 – juin 2021

Le Territory Lab en partenariat avec Tambourlingueurs, Confkids et l'Institut des Futurs souhaitables ont co-organisé le deuxième séjour expérimental en vallée de la Drôme en juin 2021. Expérimental en cela qu'il était…
Actions du Tyl

Automne 2021 – Parcours numérique – S’inspirer du vivant pour des territoires résilients

PARCOURS D'INSPIRATION Cycle webinaire numérique est le fruit d’une recherche-action débutée en janvier 2020 dont les racines sont issues du projet Territory Lab en partenariat avec la Dreal Aura et le Cerema…

Des objectifs

  • Favoriser une approche collaborative inspirée de la nature pour les dynamiques territoriales de transition
  • Permettre aux citoyens et organisations actrices d’un territoire d’ancrer collectivement leur action
  • Participer à la transition socio-écologique du territoire de la vallée de la Drôme.

Des questions et des postulats de recherche

Qu’est ce qui rend un TERRITOIRE VIVANT ? Comment favoriser une culture régénérante de transition pour la vie des territoires ?

Un territoire pour une expérimentation collaborative

Le bassin versant d’une rivière, la vallée de la Drôme. Sa dynamique de TERRITOIRE rural ECOLE de la transition sociétale : le projet Biovallée.

Le Territory Lab accorde un rôle puissant et pédagogique à la relation entre action et connaissance.

Actions

Le Territory Lab, ce sont des expérimentations et productions qui nourrissent ses recherches et ses transmissions.

Transmission

Il propose des processus pédagogiques d’apprentissages favorisant la transformation des territoires et des organisations.

Capitalisation

Il produit et capitalise des connaissances. Il est en veille sur les sujets qui l’animent et met à disposition ses observations et analyses.

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